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Mostrando ítems 1-10 de 254
História da Comunidade Kaiowá da Terra Indígena Panambizinho (1920-2005)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilUFGD, 2019)
Etnodesenvolvimento em terras indígenas : uma abordagem integradora
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilUFGD, 2019)
Glicemia capilar casual e fatores associados em mulheres indígenas do município de Dourados, MS, Brasil
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências da SaúdePrograma de pós-graduação em Ciências da SaúdeUFGD, 2019)
Professores índios e transformações socioculturais em um cenário multiétnico: a Reserva Indígena de Dourados (1960-2005)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilUFGD, 2020)
Exclusão social e iniquidades em saúde: estudo de caso da Reserva Indígena de Dourados-MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em GeografiaUFGD, 2019)
Educação infantil: criança Guarani e Kaiowá da Reserva Indígena de Dourados
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
Insegurança alimentar entre famílias indígenas de Dourados, Mato Grosso do Sul, BrasilFood Insecurity among indigenous families of Dourados, Mato Grosso do Sul, Brazil
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências da SaúdePrograma de pós-graduação em Ciências da SaúdeUFGD, 2019)
Crianças kaiowá e guarani em uma escola urbana da cidade de Dourados/MSKaiowá and Guarani children in an urban school in the city of Dourados/MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2020)
O (Re)torno da “guerra justa”: os impactos das propostas da PEC 287 no tocante aos e às indígenas da região da Grande Dourados/MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Direito e Relações InternacionaisUFGD, 2020)
O Dilema da fome entre os alunos da escola municipal indígena Lacuí Roque Isnard Dourados-MS. registros das experiências em agroecologia com as famíliasEl dilema del hambre entre estudiantes de la escuela municipal Indígena Lacuí Roque Isnard- Dourados- MS. registro de experiências em agroecologia com famílias
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2022)